sábado, 19 de diciembre de 2009

METODOLOGIA DE TREBALL: EL CONSTRUCTIVISME

     Nosaltres treballem des de el punt de vista del constructivisme: els ensenyem a aprendre, i a construir els seus coneiximents

     Com que els xiquets i xiquetes aprenem explorant el seu món, nosaltres els proposem materials i situacions  en els quals els nostres alumnes es poden reconeixer, ja que estan relacionades amb el seu entorn. Les activitats  són vivencials, participatives i manipulatives.

    Partim sempre d'unes activitats motivadores de vegades proposades pels mateixos alumnes. El que pretenem es que vegen el col·legi com un lloc divertit i entretingut, on s'ensenyen coses interesants,  s'els ajuda a descubrir i conéixer l'entorn, on es relacionen amb altres persones. Els ensenyem a respectar i ser respectats, a treballar en grup. Per això, proposem activitats lúdiques, materials que provoquen la seua curisitat i per tant que s'interessen per elles.
    Proposem converses on puguen expressar les seues opinions, vivències, emocions...i així que vagen estructurant el seu pensament.

   El que pretenem també es que els alumnes comprenguen la funcionalitat del que van aprenent i que siguen capaços de  posar-ho en pràctica.

domingo, 13 de diciembre de 2009

LA CASTANYERA

Hem celebrat la castanyera. Ens ha visitat Teresa, la castanyera que viu a la muntanya. Ha baixat per repartir castanyes als alumnes d'infantil del col·legi. Ho celebrarem al pati amb cançons i balls.



SUDOKUS

SUDOKU INFANTIL-3

SUDOKUS INFANTILS

Aquest sudokus el podeu imprimir clicant sobre la paraula "Print".

SUDOKUS INFANTILS-2

domingo, 6 de diciembre de 2009

TREBALLEM L'ATENCIÓ:"OS COPIÓ"



 Per treballar l'atenció utilitzem molts recusos però que millor que, mitjantçant el joc. Si el que volem es que apreguen cançons, poesies, dites... etc el que faig servir  "OS COPIÓ" (correspon al joc el gato copión, però nosaltres li hem canviar el nom del gat pel de l'os). Es tracta de que els alumnes vagen repetint que diga la mestra o mestre, però al mateix temps i quan aquesta o aquest els done l'entrada. Per tant cal que estiguen molt atents per escoltar el que s'està dient i repetir-ho tots a la vegada.

   També  utilitzem aquest joc per explicar continguts nous o rutines. Als xiquets i xiquetes els agrada molt i  ells mateixos son els que demanen el joc per començar les tasques. Açò fa la feina mes agradable i els alumnes més motivats.

LLIBRE D'ANIVERSARI

FELICITEM A LISARUA I A VICENT PEL SEU 5é ANIVERSARI
En els aniversaris, els alumnes fan el llibre de les paraules boniques a l'amic o amiga que fa els anys.
Volem treballar els aspectes positius. Cada xiquets i xiqueta diu algo positiu, ho escriu i fa el dibuix.
Doc1fitxa 1-14