domingo, 31 de mayo de 2009

ENSENYAR A CONVIURE.

Tant els educadors com els pares, tenen una tasca molt important per educar als alumnes i als fills/lles per anar fent persones. Cal ensenyar a conviure, relacionar-se bé amb els demes sense agressivitat i sense manipulacions. És un questió de molta paciència i de sentit comú. Els educadors (pares i mestres) tenim de tindre molta fermesa, serenitat i no cedir al gust dels xiquets/tes. Ensenyar a conviure no és difícil, és llarg i entretingut. Per fer-ho bé cal tenir en compte:

- ENSENYAR A PENSAR.- Saber plantejar bé els problemes, buscar el major número possible de solucions, previndre les conseqüències del que volem fer o dir i saber posar-se en lloc dels altres.

-RESPECTAR ELS ALTRES.- Apreciar els altres, dir les coses bé sense enfadar-se.

-HABILITATS SOCIALS.- Saber escoltar, saber demanar un favor, disculpar-se, fer un elogi, presentar una queixa adequada. Dir que no, amb eficacia i justicia, amb fermesa sense disgustar els altres. Si en algun moment fracasem en algo, és molt important tindre una gran fortaletza, bon humor i optimisme. Saber interpretar aquestes dificultats com una senyal de esforçar-se més, ens ajudarà a superar-nos. Posar-se d'acord entre un grup de persones és molt difícil la unica solució és una negociació justa i eficaç tenint en compte els interesos de les dos parts .

-CONEIXER LES PRÒPIES EMOCIONS. Identificar les emocions i els sentiments. Per als xiquets/tes, els resulta molt difícil expressar les seues emocions i com se senten en un moment determinat. Davant les situacions quotidianes, podem fer vore als xiquets/tes els sentiments i emocions que correspondria a cada situació.

miércoles, 20 de mayo de 2009

¡XI PREMI SAMBORI!

La nostra classe d'Infantil de 4 anys ha sigut guarlardonada amb un dels "Premi Sambori" de la comarca de "La Safor". Els nostre conte s'anomena: "UN VAIXELL MOLT DIVERTIT". En la seua elaboració han participat tots els xiquets/tes.
Aquesta vesprada dia 20 de maig, per recollir el premi ens han acompanyat tots els pares, mares i familiars dels alumnes. Hem anat amb molta il·lusió i molt contents d'haver participat en aquest concurs literari.
Aquest tipus d'activitat es molt satisfactòria, ja que els xiquets/tes després d'uns mesos h'aver treballat el conte són capaços de dibuixar molt més millor.
Durant l'acte ens ho en passat molt bé, perquè durant una xicoteta estona ens hem sentit protagonistes.

lunes, 18 de mayo de 2009

TREBALLEM LA NUMERACIÓ

Hem treballat la numeració en un projecte de treball, a infantil de 4 anys. El començarem a principi de curs i l'acabarem al finalitzar aquest mes de maig. Hem treballat la numeració en totes les seues possibilitats, i a més a més en tot allò que ens anava sorgint. S'ha treballat en el "llibre de la classe", així tota la feina l'han fet ells. També han participat les famílies. Aquest és el mapa conceptual amb els conceptes treballats.

sábado, 2 de mayo de 2009

INTERNET EN L'EDUCACIÓ INFANTIL

Una guia completa per orientar al professorat, a introduir els ordinadors a l'aula d'Educació Infantil.

viernes, 1 de mayo de 2009

CONTEM UN CONTE.

Els contes es l'element d'aprenentatge més atractiu i el que més els agrada als xiquets i xiquetes d'educació infantil. Nosaltres, els mestres, els utilitzem en quasi totes les tasques d'aprenentatge. Ací he posat un de tants.